já voltámos....fresquinhos!

Olá amigos...cá estamos nós para mais umas aulinhas!Espero que essas férias tenham sido boas...
Estamos na sexta semana de tecnologias educativas,e esta semana demos início ao desenvolvimento das aplicações multimédia nas aulas práticas.
No caso do meu grupo,que está a tratar da segurança rodoviária,estabelecemos trés tópicos:
- situação de peão;
- situação de passageiro;
- situação de condutor.
Para cada um destes tópicos inventámos desafios associados a uma história corrente,para que a criança se possa interessar pelo projecto.Já com alguns desafios propostos,começámos a introduzir esses mesmos desafios no programa que vamos utilizar para estabelecer os pontos de situação,ou seja,o Quandary,que é usado para o desenvolvimento das aplicações multimédia.
Na aula teórica,falámos da importância da comunicação e da comunicação em educação e também dos principais modelos de comunicação.
Discutimos a aprendizagem multimédia na prespectiva de Mayer,que tem a ver com o facto da memória sensorial receber informação que passando para a memória de trabalho,é seleccionada e organizada em conhecimentos integrando,assim,na memória a longo prazo.

Falámos também da diferença entre a informação e o conhecimento.
Abraços e até para a semana....

última semana...férias da páscoa!!!

Nesta última semana de aulas,a aula de tecnologias educativas I foram bastante descontraídas e simples.
Na aula de dia 28 de Março,cada grupo entregou a ficha de ante-projecto ao professor para ele dar a sua opinião e,caso fosse necessário,corrigir algo que não integrasse bem no conceito de aplicação multimédia. Nesse processo pediu também aos elementos do grupo para falarem no seu trabalho para que as ideias fossem consolidadas.
Falámos que um dos programas mais úteis para a nossa aplicação seria o Quadary,onde se pode fazer questões e lançar desafios.
E também falámos nos conceitos-base de uma aplicação multimédia,como por exemplo,uma breve explicação ou introdução de uma situação,uma pergunta e as alternativas de resposta.Depois de dado o ponto de decisão em powerpoint,a criança seria capaz de retirar daí uma aprendizagem!
É muito importante que antes de se começar a fazer a aplicação,a estrutura da mesma seja representada no papel!
Boa sorte para todos...
e boas férias com muitas amêndoas!!!