Projecto final

Na aula prática de dia 23 de Novembro, apresentámos os nossos power point sobre os temas que trabalhámos durante o semestre. Apesar de nervosas, acho que demonstrámos que percebemos bem o que estávamos a tratar.
Achei engraçado que a maior parte dos grupos escolheram o tema do Hi5 e Myspace, provavelmente porque eram tecnologias mais conhecidas do nosso dia a dia, mas que depois tiveram muitas dificuldades em encontrar o potencial pedagógico dessas mesmas tecnologias.
Depois tivémos a acabar de preencher o guião do autor do projecto final e perguntámos á professora se podiamos fazer um wiki sobre Papert, a sua vida e as suas obras. Um wiki onde as pessoas possam fazer reflexões sobre o livro "A familia em rede" e até introduzir ideias de outras obras. Para além disso, vamos fazer um blog a explicar em que é que consiste o nosso wiki, e o potencial dos wikis, acrescentando um forúm para que as outras pessoas possam trocar ideias sobre os diversos assuntos.

A importancia do professor

Resolvi postar este vídeo para que não nos esqueçamos que apesar do computador e das novas tecnologias serem muito importantes na aprendizagem,elas não são suficientes,porque a criança sozinha em frente de um computador e a tentar aprender algo,pode facilmente dispersar-se e perder fio condutor daquilo que está a fazer!
Deste modo,a função do professor como ponto de equilíbrio entre a teoria e a prática não deixa de existir e podemos sempre precisar de um moderador, que nos ajude a distinguir um bom de um mau software ou a mantermos-nos focados na aprendizagem!

Pedido de desculpas!

Como eu tenho observado nas últimas semanas, e provavelmente os visitantes deste blog também o devem ter feito, sempre que era aberto o meu blog, aparecia uma janela a informar que a Internet não conseguia abrir a página, ou se abrisse passados alguns segundos a página bloqueava.
Ao conversar com as minhas colegas sobre o assunto, chegámos á conclusão que isso começou a acontecer quando comecei a inserir slideshare como forma de expor alguns assuntos.
Para tirar a dúvida hoje editei todos os comentários com slideshare e retirei essa tipo de multimédia. Infelizmente, eram mesmo os slideshares que estavam a prejudicar o uso do blog.
Deste modo, peço desculpas aos visitantes pela falta das apresentações que tanto complementavam os comentários feitos durante a semana, como também eram uma forma de originalidade.
Vou tentar compensar de outras maneiras...
Obrigado.

"A familia em rede" - Reflexão - 5º Capitulo

Neste capitulo o que encontrei de mais significante para mim foi o conselho aos pais.
Ao longo dos anos, os nossos pais, os nossos avos queixam-se que os filhos ou netos não lhes ligam nenhuma…que interessam-se mais pelas saídas, pelos amigos ou pelos computadores…e que a importância da família nos dias de hoje já não é a mesma que antigamente.
Apercebi-me então, de outro potencial dos computadores e das tecnologias, o de aproximar um pai e um filho que queiram aprender algo com as suas funcionalidades e o desenvolvimento da cultura familiar de aprendizagem.
O problema é que por norma, os pais tem receio de se envolver nas actividades computacionais, porque podem transmitir uma ideia de quem não percebe nada do que está a fazer…mas como este tipo de coisas não são inatas, cabe ao pai e á mãe que se envolvam nessas actividades e não tenham medo de aprender algo com os seus filhos, visto que depois, esses pais, de forma desinibida, já irão ter vontade e curiosidade de pesquisar no computador e quem sabe, mais tarde, não serão eles a ensinar algo aos seus filhos, já para não falar que este relacionamento só os irá aproximar. Isto tudo sabendo que a maior parte das nossas aprendizagens são feitas dentro de casa, com as nossas famílias, com as observações que fazemos a um familiar…como por exemplo, a linguagem.
Podemos ter aprendido o valor da gramática na escola, mas as nossas primeiras palavras foram ditas com base no que fomos ouvindo em casa. Este tipo de cultura não se deve ficar por aí, deve ser alimentada, e uso dos computadores é uma boa prática para uma boa aprendizagem familiar.

Diversas funcionalidades do Google

Antes de iniciar este semestre o uso mais frequente que dava ao google era o de pesquisa e o mail. Depois de começar as aulas de Tecnologias Educativas dei-me conta que o google tem muito mais funções que as que utilizava.
Para além de o poder utilizar como uma agenda,sendo o requisito mínimo ter conta no gmail, a funcionalidade que mais tenho utilizado é o google reader.
Tomei conhecimento dele através da professora Joana Viana, e aproveitei para me registar assim que pude. Para mim, o google reader funciona como uma base de dados em constante alteração, pois consoante as subscrições e endereços que eu adicionar, permite que eu veja todas as alterações feitas nesses endereços. Permite que tome conhecimento de todas as novidades sem que seja necessário abrir esses endereços nos sites de origem, visto que á frente de cada endereço aparece um numero caso este tenha sofrido alterações.
Aproveito para expor uma apresentação de slideshare sobre o assunto em questão e espero que isto vos abra o apetite para terem o vosso próprio google reader,visto que podem introduzir os blogues da turma e vê-los de uma forma mais cómoda!
Experimentem...é mais fácil!

"A familia em rede" - Reflexão - 4º Capitulo (Continuação)

Outro aspecto que achei importante neste capítulo, foi a parte dos perigos na Internet. É obvio que o uso da Internet permite muitas coisas, como por exemplo, fazermo-nos passar por alguém que não somos ou falar com alguém que não conhecemos, mas que pode ser alguém com segundas intenções e até contem muita informação desnecessária. Mas o facto, é que o computador não nos obriga a isso…
Pegando um pouco no que foi dito na última aula teórica de tecnologias, julgo que tudo se trata de uma questão de culturas. Quando a professora Guilhermina falou neste factor, foi para diferenciar o modo como as crianças da China são educadas de forma diferente do que em Portugal, e que desse ponto de vista, nenhum de nós tem direitos de autor de qual é forma melhor de se educar. Temos culturas diferentes, logo acreditamos em valores diferentes. No uso do computador, julgo que também tem a ver com a forma como somos educados, e que cada pessoa, quando e como utiliza o computador, fá-lo de livre vontade. Ou seja, a minha opinião é muito parecida com a da professora e com a do autor, ao contrário da opinião da Lucília, que apelidou os computadores de bombas relógio. Julgo que tudo depende de uma “boa” educação em relação á utilidade dos computadores, que deve ser construída através do diálogo entre pais e filhos, professores e alunos, etc.

"A familia em rede" - Reflexão - 4º Capitulo

Vamos falar de valores…
Vou abordar hoje o que mais me sensibilizou neste capítulo.
Para mim é muito importante valorizar as pessoas, apesar de, por vezes, emitir juízos de valor só porque essa pessoa não é capaz de resolver algo num determinado momento. Por exemplo, a minha prima, distrai-se nas aulas com facilidade e algumas vezes quando está a fazer exercícios, perde a concentração e o fio condutor necessário para a resolução daqueles exercícios. Á conclusão disso, ouvi o meu avô dizer que ela não ia ser uma aluna com muitas aptidões ou com boas performances. Depois disto e depois de ler este capítulo, pus-me a pensar…”a minha prima até é bastante inteligente e perspicaz, porque será que isto acontece?”, será que os métodos utilizados são os melhores? Tendo em conta que somos seres diferentes, com personalidades, objectivos e formas de estar diferentes, porque é que o ensino tem que ser igual para todos? Julgo que o problema não reside só na minha prima e nas crianças que estão na mesma posição, mas sim nos métodos utilizados que não se adequam ao modo de aprendizagem destas crianças, e que os computadores podem ser um benefício neste sentido. Agora que estou a escrever e a ler ao mesmo tempo, acho curioso, porque eu e o meu grupo de tecnologias falámos neste aspecto na conclusão do relatório, que apesar de ainda muitas pessoas não saberem, o uso de certas tecnologias são muito mais vantajosas para certas crianças e tem um grande potencial pedagógico.

O que é o Tiddlywiki??

O Tiddlywiki é um wiki que não precisa de nenhum software adicional no servidor, como por exemplo a Wikipédia, que tem como software adicional a Mediawiki. Trata-se de um documento “vivo”, de fácil edição directamente no navegador (sem recorrer a editores externos), publicável, e totalmente contido em um único arquivo HTML (que naturalmente inclui em si os necessários trechos de CSS e Javascript, além do conteúdo que você adicionar). Podemos usá-lo onde for: ele é compatível com navegadores populares em Linux, Mac e Windows, e após editar ou acrescentar um artigo (ou nota, ou lembrete, ou o que quer que você queira armazenar) basta usar a ferramenta “Salvar como” do seu navegador, e pronto.
È conhecido mais frequentemente como o bloco de notas.
Podemos disponibilizar o nosso tiddlywiki na web sem nenhum “truque sujo” - basta fazer o upload para qualquer servidor. É possível também usar o tiddlywiki gravando apenas em discos locais (ou compartilhados em rede local), ou ainda carregá-lo em um pen drive USB – mas o ideal é fazermos bons backups e preservarmos dados confidenciais - afinal estamos a falar de informações sobre administração de sistemas!